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E T A P A S |
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OPERACIÓN AMISTAD |
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1. Calle |
2.
Club |
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La
meta es lograr que el niño acepte la ayuda
y entre al Programa
libremente. En la calle se hace presencia sistemática para
entablar relaciones de amistad con los niños y jóvenes
de la calle. |
Se complementa
con los centros de atención básica o clubes callejeros
donde el niño encuentra respuesta a sus necesidades básicas.
En los clubes el niño encuentra alimentos, atención
en salud, recreación, duchas de agua caliente, servicios
de lavandería y peluquería. |
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3. Compromiso |
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Pretende
catalizar en el niño la voluntad de abandonar la calle y
dedicarse a un proyecto
de vida diferente, más productivo,
estimulante
y humano. Durante 45 días el niño queda
libre durante el día y regresa al programa en las tardes.
Eso permite analizar que uso hace de
la libertad y si está
interesado en la oferta de cambio. |
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CAMBIO DE MENTALIDAD |
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4. Compromiso |
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El
niño inicia procesos formales de alfabetización, educación
básica primaria y sobre todo formación de actitudes
de participación.
El niño se habitúa a la estructura comunitaria adquiriendo
normas de convivencia necesarias para interactuar mejor con las
personas, con las que establece una relación
de apoyo y crecimiento.
“Ser persona” señala una meta de crecimiento,
plenitud y desarrollo humano. Personalización significa llegar
al crecimiento total, al desarrollo
y adaptación en lo físico,
en lo emotivo, lo intelectual y lo espiritual.
El niño comprende que debe dejar la droga, el desaseo, el
robo y las demás secuelas producidas por la vida callejera.
El niño, la niña y el joven, aprende a relacionarse
con los demás, a disentir o concordar.
La socialización le ayudará a identificar sus anti
valores y a removerlos.
El joven adquiere conocimientos y destrezas para lograr integrarse
a la sociedad con un empleo aceptable. Cada actividad diaria sirve
para reforzar el proceso educativo. |
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5. Socialización |
6. Compromiso |
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Permite
la formación ciudadana y el autogobierno. El joven tiene
la oportunidad de continuar sus estudios de básica secundaria
y media académica o técnica. Niños de la calle
han conseguido significativos avances en la música.
Hacen
parte de la Banda musical del IDIPRON y luego se vinculan a orquestas
y grupos profesionales. Coros y otras expresiones artísticas
y deportivas hacen parte del Programa. |
Al
terminar esta etapa se apoya al joven
en la búsqueda de empleo,
vivienda, definición de su situación militar,
cedulación
y vinculación a otras entidades educativas. |
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